ONLY THE BRAVE!

La creatività è un muscolo e quindi serve tenerlo  allenato. Un allenamento assiduo e costante, con esercizi mirati. Qui ci addentreremo nell’affascinante territorio dell’immaginazione e vedremo una serie di esercizi che sono, perlopiù, giochi per stimolare la creatività. Esploriamo meglio creatività e pensiero laterale. Non esistono persone non creative, esistono solo menti poco allenate alla creatività. La creatività, infatti, non è una virtù riservata a pochi eletti, è una capacità che possiedono tutti e che si potenzia con la pratica. Diremo di più: non è utile soltanto a chi svolge un lavoro di tipo creativo, è una risorsa preziosa per affrontare qualsiasi situazione. Non a caso alcune grandi scoperte, nella storia, sono nate da intuizioni e dall’esercizio del pensiero laterale. Nel 1965 due industriali americani, Noah e Joseph McVicker, scoprirono che una sostanza malleabile ed elastica che veniva usata per pulire la tappezzeria poteva diventare un materiale con cui divertirs...

Quante volte, di fronte a un problema, ti è capitato di avere mille idee per la testa tranne quella giusta? Per pensiero creativo si intende la capacità di pensare con creatività. Questa capacità è una soft skill,  caratteristica personale innata o acquisita,  molto importante nella vita quotidiana di tutti noi, e può essere facilmente esercitata. La differenza tra una persona creativa e non è che la prima crede nelle sue idee la seconda no. Esistono diversi tipi di creatività, e diversi modi per esprimerla: ad esempio l a creatività artistica, fatta di abilità auto-espressive,  la capacità di esprime opinioni, idee ed emozioni attraverso canali di comunicazione come la musica, pittura, fotografia, danza etc... e l a creatività tecnica (o cognitiva), capacità di trovare soluzioni a problemi pratici o teorici in contesti differenti, come ad esempio quelli aziendali. Le idee migliori nascono nei momenti di distrazione, in circostanze del tutto inaspettate, ad esempio mentre...

La creatività è una particolare abilità, posseduta da ogni individuo, che permette di “produrre qualcosa di nuovo”, q uesta produzione può originare qualcosa di nuovo in assoluto o ricombinare e riorganizzare elementi appartenenti ad ambiti differenti . La creatività riveste un ruolo centrale tanto nella ricerca di soluzioni originali ed innovative  quanto nell’analisi  di situazioni e processi complessi. Più che una dote del carattere, la creatività rappresenta un modo di rapportarsi alla realtà, di concepire e vivere la vita. Attraverso un’opportuna formazione, può essere appreso ed incrementato da ogni individuo, gruppo e organizzazione. L’importanza della componente immaginativa nella vita quotidiana, dal gioco nel bambino al mondo del lavoro, passando per le neuroscienze è altissima, e soprattutto, nel pratico, il pensiero creativo può incidere positivamente sulla vita delle persone dando un approccio estremamente più aperto alla vita, rispetto a quello che le convenzioni...

  Il pensiero creativo è un concetto spesso abusato e banalizzato a fini pubblicitari come fosse una mera strategia da “imparare” o uno schema mentale da riprogrammare individualmente. Il pensiero creativo in realtà fa leva su modalità del pensiero che tutti possediamo fin da bambini, ma che va sviluppato assieme alla nostra vita emozionale e sociale. Osservate un bambino che gioca o che impara per la prima volta qualcosa: il suo approccio all’esperienza è globale, intuitivo e spontaneo, i bambini si rapportano naturalmente al mondo utilizzando tutti i 5 sensi e una formidabile capacità di immaginazione. Crescendo però, non tutti coltivano al meglio il pensiero creativo, siamo troppo abituati ad utilizzare percorsi di pensiero logico-razionali tanto da aver disimparato altre modalità di accesso all’esperienza. Pensiero creativo e emisferi cerebrali Il nostro cervello è composto da due emisferi: il sinistro che fa capo al pensiero logico-razionale riproduttivo e convergente che uti...

Che cos'è la creatività? La creatività è un concetto familiare eppure stranamente elusivo. Potremmo riscontrare un certo disaccordo sulla possibilità di essere creativi nelle scienze come nelle arti, in casa come nel laboratorio del vasaio, nell'allevare bambini come nello scrivere libri. Ulteriore disaccordo sorgerebbe probabilmente se iniziassimo a discutere sul se effettiva­mente la creatività possa essere interamente appresa o se sia un dono prezioso con il quale nasciamo (o meno, a seconda dei casi). Il pensiero divergente Uno degli approcci di problema consiste nel vedere la creatività come un modo particolare di pensare, un modo di pensare che implica originalità e fluidità, che rompe con i modelli esistenti introducendo qualcosa di nuovo. Dal lavoro giovanile di J.P.Guilford il termine pensiero divergente è quello più strettamente connesso all'atto creativo. Guilford, asseriva che il pensiero divergente è la capacità di produrre una gamma di poss...

La parola creatività viene dal latino creare che significa “produrre, generare” qualcosa che prima non c’era. Viene definita come la capacità umana di essere originali, di creare e produrre contenuti mentali di qualunque tipo. Noi creiamo quando: Inventiamo situazioni originali, riorganizziamo elementi già esistenti in una forma nuova, scopriamo forme in precedenza sconosciute e introduciamo elementi nuovi. Il processo della creatività favorisce la formazione di nuovi collegamenti neurali diversi da quelli già esistenti, stimola l’agilità mentale e sviluppa intelligenza globale. La creatività nasce dalla meravigliosa interazione tra emisfero destro e sinistro, benché sia di preferenza associata all’emisfero destro. Le attività che richiedono capacità creative sono ottime per il cervello, perché liberano dalla tensione, producono soddisfazione e divertimento, stimolano l’apprendimento, rafforzano la memoria e potenziano in generale i nostri talenti. La creatività non è limitata dall’e...

La creatività per molto tempo è stata considerata una capacità caratteristica solo di alcune persone, come una dote innata che non poteva essere insegnata; per questo motivo fino a poco tempo fa il mondo della scuola se ne è occupato solo in piccola parte. Gli studi psicologici che si sono occupati di questa capacità hanno rivelato che in realtà il  pensiero creativo o divergente  può essere stimolato e gli insegnanti possono facilitarne e favorirne lo sviluppo. La creatività potenzialmente è presente in ogni persona, il fatto che si sviluppi in modo più o meno evidente dipende dal  contesto  in cui ognuno cresce e dalle stimolazioni che riceve durante il suo percorso formativo. Il pensiero creativo consiste nella capacità di ideare  differenti soluzioni  allo stesso problema, ragionando in modo flessibile e fluido e trovando risposte insolite e originali. I bambini possono essere avvantaggiati nello sviluppo di questo stile di pensiero perché sono meno inf...